SATISFACTION OF TEACHERS TOWARDS SCHOOL BASED MANAGEMENT IN BUENG KUM DISTRICT OFFICE BANGKOK
Keywords:
Satisfaction, School-based managementAbstract
This research aims to study and compare teacher satisfaction in school-based school management. Schools in Bueng Kum Bangkok by gender and work experience. The samples used in this study were teachers who performed teaching tasks in schools under the jurisdiction of the Bueng Kum District Office. The 103 teachers in the study were randomly selected by using the Krejcie and Morgan tables, and stratified random sampling was used. Data collection was a questionnaire with reliability. The Cronbach's alpha coefficient of reliability was 980. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, and independent sample t-tests. This study compares teachers' satisfaction with school-based administration by school and gender. The research results were as follows: Teacher satisfaction with school-based school management schools in Bueng Kum, Bangkok. The overall and individual aspects were at a high level. At the.05 level, teachers' satisfaction with school-based administration differed significantly. There was a slight difference in how happy teachers were with how different school administration tasks were done using the school as a whole and in each area.
References
กชกร เบ้าสรุวรรณ. (2543). ความพึงพอใจของครูต่อพฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียน
เอกชนในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไข
เพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้า และพัสดุภัณฑ์.
กรองทิพย์ นาควิเชตร. (2552). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์เพื่อการศึกษา. สมุทรปราการ: ธีรสาส์นพับลิวเซอร์.
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2544). แผนการศึกษาแห่งชาติ (2545 – 2559). กรุงเทพมหานคร:
บริษัทพริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
คณาจารย์ภาควิชาการประเมินและการวิจัย. (2553). วิจัยและสถิติทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร:
สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ.
คารม ช่วยสุข. (2549). ความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็น
ฐานในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
ราชภัฎอุบลราชธานี.
จิรประภา เอี่ยวเจริญ. (2550). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อภาวะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน
นิติบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการเขต 1. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย รามคำแหง.
เจริญพร เรืองอ่อน. (2551). ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูผู้สอน
สำนักงานเขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ มหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัย รามคำแหง.
ดิเรก วรรณเศรียร. (2548). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. รวมบทความวิชาการ
กรุงเทพมหานคร: กองการมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา.
ถวิล มาตรเลี่ยม. (2548). โรงเรียนเป็นฐานบริหารจัดการ. กรุงเทพมหานคร:สำนักพิมพ์เสมาธรรม.
ธวัชชัย รัตตัญญู. (2551). การพัฒนารูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในโรงเรียน
สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฏีบัณฑิต มหาวิทยาลัยสยาม
ธีระ รุญเจริญ และคณะ. (2546). การบริหารเพื่อการปฏิรูปการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร:
บริษัท ข้าวฟ่าง จำกัด.
ธีระ รุญเจริญ และคณะ. (2548). การมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของ
คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ่นส่วนจำกัดภาพพิมพ์.
ธีระ รุญเจริญ. (2553). การบริหารโรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2549). หลักการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: เอส.เอ็ม.เอ็ม.
นรเศรษฐ์ พิทยาภรณ์. (2551). ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดบริการทาง
การศึกษาของมหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
นเรศ หิ้นนุกูล. (2548). การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พื้นฐาน จังหวัดนราธิวาส. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
บุญมั่น ธนาศุภวัตน์. (2549). จิตวิทยาองค์กร. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
บุญมี เณรยอด. (2550). รายงานผลการดำเนินงานโครงการนำร่องระดับชาติ เรื่อง การ
บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
ปราชญา กล้าผจัญ และสมศักดิ์ คงเที่ยง. (2548). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา.
กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
รุ่ง แก้วแดง. (2548). โรงเรียนนิติบุคคล พ.ศ. 2548. กรุงเทพมหานคร: วัฒนาพานิช.
วาสนา มะณีเรือง. (2552). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหาร
สถานศึกษา ระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2.
วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิเชียร ควรประกอบกิจ. ( 2549). สมรรถนะการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียน สังกัด
สำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษา จังหวัดฉะเชิงทรา. วิทยานิพนธ์การศึกษา มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ.
วุฒิชัย บุญวรรณ. (2553). ควาพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการบริการทางการศึกษาของ
มหาวิทยาลัยกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สมพิศ โห้งาม. (2553). การบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: มิตรภาพการพิมพ์ และสติวดโอจำกัด.
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2548). รายงานการวิจัยเอกสารเรื่องการจัดระบบใบประกอบวิชาชีพผู้บริหาร.
กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สัญญา พันธไชย. (2550). ปัจจัยที่เอื่อต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในโรงเรียน มัธยมศึกษา สังกัด
กรมสามัญ จังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สุเทพ พงศ์ศรีวัฒน์. (2553). ภาวะผู้นำแบบสร้างสรรค์. สืบค้นเมื่อ 6 เมษายน 2558 จาก
สุภีรชัย ภิญโญดม. (2556). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารสถานศึกษาในรูปแบบ
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโรงเรียนบ้านบางกะปิ สำนักงานเขตบางกะปิ
สังกัดกรุงเทพมหานคร. การศึกษาค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหาร
การศึกษา) มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุวิทย์ จันทร์คงหอม. (2548). การบริหารงานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียน
ประถมศึกษาในสำนักงานเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2550). การกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา. กรุงเทพมหานคร:
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2549). รายงานการวิจัย การศึกษาแนวทางการบริหารและจัดการศึกษาของ
สถานศึกษาในรูปแบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. กรุงเทพมหานคร: โรง พิมพ์คุรุสภา
ลาดพร้าว.
อำนวย ทองโปร่ง. (2553). การบริหารทรัพยากรและการจัดการทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.
Downloads
Published
Versions
- 2023-02-05 (2)
- 2022-12-27 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE SAKON NAKHON RAJABHAT UNIVERSITY
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
An article published in the Journal of Management Science. Sakon Nakhon Rajabhat University is the opinion, copyright and responsibility of the author of the work.
