数智时代中文学习效果的课堂智能测评框架构建研究

摘要

随着数智技术与教育深度融合，国际中文教育领域正经历测评范式的变革。课堂智能测评正成为实现国际中文教育智能化、精准化、个性化测评的关键支撑。在国际中文教学的实践中，智能测评已呈现出多模态融合、个性化响应、即时反馈与多元协同四个维度核心特征。基于核心特征，本研究从技术基础与核心算法、测评维度与模型构建、教学应用与干预反馈、伦理与效度及教师发展四个维度提出构建数智时代中文学习效果的课堂智能测评框架，并在此基础上进一步探讨构建过程中所遇到的挑战和对策，旨在为构建科学高效的中文教学课堂智能测评框架提供理论参考和实践指导。