แนวทางพัฒนาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

1) ศึกษาสภาพและปัญหาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา และ

2) นำเสนอแนวทางพัฒนาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน มีวิธีดำเนินการวิจัย 2 ขั้นตอน คือ

ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพและปัญหาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา จำนวน 296 คน ซึ่งได้มาด้วยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามด้านสภาพการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่น 0.93 และด้านปัญหาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่น 0.95 และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ขั้นตอนที่ 2 นำเสนอแนวทางพัฒนาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา ผู้ให้ข้อมูลหลัก ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน ได้มาด้วยวิธีการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า

1) สภาพการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา โดยภาพรวม มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ รองลงมา คือ ด้านการบริหารงานงบประมาณ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการบริหารงานทั่วไป และปัญหาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา  โดยภาพรวม มีการปฏิบัติอยู่ในระดับน้อย ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารงานงบประมาณ รองลงมา คือ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการบริหารงานทั่วไป

2) แนวทางพัฒนาการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการบริหารสถานศึกษา ประกอบด้วยรายการปฏิบัติ 32 รายการ จำแนกเป็น 4 ด้าน ได้แก่

(1) ด้านการบริหารงานวิชาการ มีรายการปฏิบัติ 7 รายการ เช่น สถานศึกษาควรจัดอบรมครูเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในการวัดและประเมินผล

(2) ด้านการบริหารงานงบประมาณ มีรายการปฏิบัติ 10 รายการ เช่น ผู้บริหารสถานศึกษาแต่งตั้งครูที่มีความรู้ ความสามารถด้านแพลตฟอร์มดิจิทัลเป็นผู้รับผิดชอบการรับโอนค่าบำรุงการศึกษาจากผู้ปกครองอย่างชัดเจนเป็นลายลักษณ์อักษร

(3) ด้านการบริหารงานบุคคล มีรายการปฏิบัติ 7 รายการ เช่น สถานศึกษาควรเลือกใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลประชาสัมพันธ์การสรรหาและจัดจ้างบุคคลเพื่อปฏิบัติงานในสถานศึกษา ซึ่งสามารถโต้ตอบกับผู้ติดต่อกันได้โดยตรง รวมทั้งการยื่นเอกสารสมัครแบบออนไลน์ด้วย และ

(4) ด้านการบริหารงานทั่วไป มีรายการปฏิบัติ 8 รายการ เช่น สถานศึกษาควรจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลในงานส่งเสริมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อครูจะได้มีความรู้ ความเข้าใจในการกรอกข้อมูลที่ถูกต้อง