ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเสริมสร้างจริยธรรมในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนรัตนาธิเบศร์ จังหวัดนนทบุรี

บทคัดย่อ

นักเรียนถือเป็นเยาวชนที่เป็นทรัพยากรบุคคลที่สำคัญอย่างยิ่งในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศในหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และขนบธรรมเนียมประเพณี ในยุคปัจจุบัน ความจำเป็นในการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมในหมู่เยาวชนมีความสำคัญเพิ่มมากขึ้น งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมคุณธรรมในนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่โรงเรียนรัตนาธิเบศร์ จังหวัดนนทบุรี 2) สำรวจปัจจัยที่ส่งผลต่อการเสริมสร้างคุณธรรมในนักเรียนกลุ่มนี้ และ 3) เสนอกลยุทธ์ในการเสริมสร้างจริยธรรมอย่างมีประสิทธิภาพในกลุ่มนักเรียนดังกล่าว การศึกษานี้แบ่งออกเป็นสองขั้นตอน คือ 1) การวิจัยเชิงปริมาณ โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจำนวน 152 คน ซึ่งวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา (ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน) และสถิติอ้างอิง (ค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุคูณ) และ 2) การวิจัยเชิงคุณภาพ โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้บริหารและครูจำนวน 5 คน ซึ่งวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหาและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบการพรรณนา
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นถึงความกังวลเกี่ยวกับการส่งเสริมคุณธรรม โดยหนึ่งในปัจจัยที่น่ากังวลคือสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการเสริมสร้างคุณธรรม เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากไม่ได้อาศัยอยู่กับพ่อแม่ และบางครอบครัวมีการดื่มสุรา นอกจากนี้ 49.3% ของครอบครัวนักเรียนไม่ได้รับการฝึกฝนคุณธรรม เมื่อพิจารณาค่าคุณธรรมที่ประเมิน ความกตัญญูมีค่าเฉลี่ยสูงสุด (x̅ = 4.17) ในขณะที่ความรับผิดชอบ แม้จะอยู่ในระดับสูง แต่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด (x̅ = 4.00) การศึกษายังพบว่า สื่อการสอน เทคนิคการสอน และสถานะครอบครัว เป็นปัจจัยสำคัญในการเสริมสร้างจริยธรรม โดยสามารถพยากรณ์ความแปรปรวนได้ถึง 12.6% งานวิจัยสรุปด้วยการเสนอแนะกลยุทธ์ในการพัฒนาการสอนเชิงคุณธรรม ซึ่งรวมถึงการพัฒนาเทคนิคการสอน การเชิญวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ และการพัฒนาครูผู้สอนด้านจริยธรรม